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Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que examina o cenário econômico, político, social e tecnológico e os impactos na educação, realizou um estudo que gerou no relatório "Relatório Trends Shaping Education 2022". O objetivo do documento é promover uma reflexão ampla sobre o futuro dos sistemas educativos; por isso, pode ser um norte para este momento de reflexão.

O estudo se organiza em 5 grandes capítulos – crescimento; vida e trabalho; conhecimento e poder; identidade e pertença; e natureza em mudança em 25 áreas. Ele permeia desde a educação infantil até o ensino ao longo da vida. O intuito é entender como esses fatores ambientais podem impactar a educação.

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Pensando no autodesenvolvimento docente just in time, o Educabox foi idealizado por professores e profissionais da educação dispostos a organizar e sistematizar conteúdos relevantes para o aperfeiçoamento das principais competências docentes, de modo a promover, gratuitamente, micromomentos de formação. No formato microlearning, o aplicativo ajuda professores a se conectarem com ideias, teorias, conceitos e referências de forma rápida e fácil.

Prof. Karina Tomelin e Angela Roberta Viviani batem um papo sobre Inteligência emocional. 

Que Competências Socioemocionais um Professor precisa ter para ser Eficaz em promover o Desenvolvimento e o Aprendizado de seus Alunos? Um Arcabouço Analítico Funcional  - por Ricardo Paes de Barros, Diana Coutinho e Marina de Cuffa 

Competências socioemocionais de educadores - seu papel central para uma concepção de educação integral 

Publicação sobre competências socioemocionais e instrucionais relevantes para a prática docente e como elas podem ser conceituadas, organizadas e avaliadas. Um conhecimento para auxiliar a formação de professores.

Competências socioemocionais: fator-chave no desenvolvimento de competências para o trabalho

Defende-se a tese de que o domínio de competências socioemocionais tem papel relevante no desenvolvimento de competências para o trabalho, que não são atributos inatos, mas capacidades adquiridas ao longo do processo de socialização familiar, educacional e profissional. A aprendizagem tem papel importante nesse processo, em que as emoções encontram-se fortemente implicadas. A primeira seção se dedica a aspectos conceituais que situam melhor o leitor na definição de competência e sua associação com o desempenho no trabalho e a aprendizagem continuada. A seção subsequente demarca o escopo que está sendo dado neste artigo ao conceito de competências socioemocionais, em que são incluídos os seguintes componentes: inteligência emocional, regulação emocional, criatividade emocional e habilidades sociais. Por último, sugestões de como docentes e formadores podem contribuir para o desenvolvimento das competências socioemocionais, apoiadas no ciclo ERAT (experiência-reflexão-aplicação-transferência) são apresentadas. Acredita-se que as competências socioemocionais podem auxiliar os jovens a desenvolver competências profissionais ao favorecer a autoconfiança e ao criar ambiente de trabalho mais favorável à aprendizagem continuada.

Considerações sobre a síndrome de burnout e seu impacto no ensino

Todo e qualquer trabalho se reveste de extrema importância tanto por sua expressão social como pela conotação pessoal. No entanto, a consideração pelo trabalho do educador foi decrescendo, assim como os proventos oriundos deste labor, ocasionando uma série de consequências que se fazem sentir tanto no professor como no educando. Vários são os fatores que fazem do trabalho docente uma profissão que favorece ao desenvolvimento do estresse ocupacional, podendo evoluir à síndrome de burnout. O burnout docente, definido como o incremento da exaustão emocional e da desumanização, com a consequente redução da realização pessoal, provoca transtornos que se refletem não apenas no professor, na escola, como também no ensino. Os problemas com a educação no Brasil são antigos e crônicos. Sem investimento suficiente no educador, conferindo-lhe salário digno, condições adequadas de trabalho e resgatando seu prestígio junto à sociedade, dificilmente iremos mudar a situação vigente.

Será que a maneira com a qual você se comunica com os alunos está dando os resultados esperados? Veja como a comunicação não violenta pode ajudar.

Vídeo rápido do Prof. Cortella, que nos dá algumas dicas de como ser um bom professor.

O sucesso do aplicativo EducaBox inspirou a materialização do livro 100 ideias inspiradoras para suas aulas. 

É um livro de inspiração, leve e divertido. Em cada página, ideias, orientações, conceitos, pensamentos e palavras que remetem ao fazer docente inovador. Temas como metacognição, design universal, learning analytics, presença digital são abordados no formato de microlearning permitindo ao leitor educador uma rápida conexão e atualização com o que há de mais recente e relevante no universo da prática docente. Inspire-se com estas 100 ideias e descubra como ser um professor incrível.

Fica a dica! ;)

O jornal Folha de São Paulo tem uma série em podcast chamada "Folha na Sala de Aula" com vários temas, entre eles o que é ser um bom professor. Confira!

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