Experiências de Aprendizagem Ativa e Criativa

Metodologias Ativas

 

Com certeza você, professor/a, já questionou sua prática pedagógica, certo?!

O objetivo desse curso é trazer ao centro da sua formação docente, os aspectos conceituais e práticos do modelo de aprendizagem ativa, da criação de experiências de aprendizagem que favoreçam a criatividade dos estudantes do século XXI, além de torna-los protagonistas da aprendizagem. Você vai desenvolver as estratégias pedagógicas capazes de promover o engajamento dos seus alunos através de metodologias ativas, inovadoras, criativas e versáteis.

 

Objetivos específicos:  

  • Auxiliar os professores a planejarem os percursos e modelagens pedagógicas conectadas a realidade e interesses dos seus alunos.
  • Disponibilização de ferramentas para promover o engajamento, a motivação e o aprendizado na sala de aula;
  • Criar experiências de aprendizagem mais significativas e vinculadas ao conhecimento, considerando o aumento do repertório para os alunos e possibilidades pedagógicas;
  • Formas de desenvolver o potencial criativo dos estudantes.

 

Metodologia Rhyzos

Nosso curso é 100% on-line e contempla:

  • Artigos, vídeos, e-books e podcasts. 
  • Atividades no ambiente de aprendizagem virtual.
  • Fórum de debate mediado por especialistas.

Frequência e certificado*
Certificado de participação com carga horária de 40hs.

*Só terá direito ao certificado o estudante que cumprir com no mínimo 90% da carga horária do curso.

Carga horária: 40 horas
Prazo para conclusão: 6 meses
Conteúdo autoformativo 
Vídeos
Podcasts
Fórum de debate

R$ 149,00

 

Com quem você vai aprender

Thuinie Daros
Thuinie

Graduada em Pedagogia e Processos Gerenciais. Especialista em Fundamentos Políticos e Filosóficos da Educação e Mestrado em Educação com um MBA em Gestão da Aprendizagem. Com mais de 20 anos de experiência na educação básica e superior e mais de 8  anos na gestão de modelos híbridos. Atua como  palestrante sobre temáticas que envolvam a aplicação de Metodologias Ativas, Criatividade, Aprendizagem Híbrida e Tecnologias Educacionais promovendo novas experiências de aprendizagem por meio de modelagens inovadoras na Educação. Trabalha como diretora de planejamento acadêmico / presencial na Vitru Educação.  É autora de diversos livros, entre eles  “A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo e a sala de aula digital: estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo, on-line e híbrido (selo PENSO), colunista da revista ensino superior, professora convidada da pós-graduação do Instituto Singularidades e da PUC/RS e professora autora do curso de Metodologias Ativas da Rhyzos Educação.

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